区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

美工区

5   1男4女

橡皮泥、自然物材料、毛笔、宣纸、长卷画等  

40分钟

建构区

4   2男2女

单元积木、雪花片、建构辅助材料等      40分钟

生活区

3   2男1女

包粽子、系鞋带 40分钟

点上观察活动区域：生活区

观察时间

6.13

观察对象

馨玲（6岁10个月）

观察目的

了解包粽子的方法，尝试用芦叶进行包粽子。

关键信息

区域活动开始了，你来到生活区看了看，宇晨在系鞋带，一航在用芦叶包粽子。你先张望了一下，接着坐在了包粽子的桌子上，轻轻的问一航：“这个粽子怎么包呀？我不会，你能教教我吗？”一航说：“前两天我奶奶叫过我一次，但是我也不太会，我们一起学习包粽子吧”。

你先拿了一片芦叶卷了一下，芦叶呈三角形的状态，正想放米的时候，发现卷起的芦叶散下来了。于是你又卷了一下芦叶，抓着下面的三角形，右手去抓了点米，在用筷子戳一下的时候，米又散落了下来。一航说这个芦叶太小了，你试试看能不能用两片叶子卷。你又拿起了两片叶子，上面一张，下面一张，两张重叠起来时，总是卷不出三角形，放弃了用两张叶子来卷，你继续尝试用一片叶子卷，你压住了下面的三角形的芦叶后，你又开始放米，接着赶紧又拿了一片芦叶，把放进去的米裹了起来，不留一丝缝隙，看到米有点散落，你赶紧请求老师的帮忙，请老师帮忙抓着粽子，你来用绳子捆起来，包了一个方形的粽子，你的脸上还是露出了微笑。

解读与支持：

解读：近期结合端午节和我和芦苇的班本课程故事，孩子们对芦叶进行了探究。结合生活经验，孩子们知道芦叶可以包粽子，于是生活区我们提供了芦叶、糯米、花生、红豆、绳子等让幼儿尝试包粽子。健康领域：手的动作灵活协调。你在用芦叶包粽子时，手指的动作还是比较灵活的，在把粽子包成功后，主动寻求老师帮忙绑绳，期待自己的第一个成品粽子。

支持：对于刚学习包粽子的孩子来说，还是有一定的难度，不明确包粽子的步骤，于是我们邀请一航奶奶走进了课堂，指导孩子如何包粽子，其次在生活区的墙上提供包粽子的步骤图，让孩子多次尝试、探索。

交流预设

1.今天你在建构区玩了什么？和以前拼搭的乌篷船有什么不一样？

2.游戏中是否遇到了困难，怎么解决的？

3.下次继续玩这个游戏，需要老师提供什么帮助？