日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

快乐袋鼠跳

小鸭找家

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供基本块、二倍块、四倍块，大小半形、三角形、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑材料等辅助材料搭建自己的家。

2.益智区：杯子叠叠乐：提供材料，根据图卡进行游戏。

3.美工区：相框：提供油画棒、压花机等材料等，鼓励幼儿装饰相框。

4.娃娃家：照顾宝宝：提供玩偶、奶瓶等材料，引导幼儿体验照顾宝宝的不易与温馨、快乐。

5.生活区：剥橘子、榨果汁。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“秋天的公园”。

2.美工区活动中幼儿能用简单的线条和色彩大致画出自己想画的人或事物。

3.幼儿会按上下、前后、里外的方位指令行动。

学

习

集体

活动

歌曲：

我爱我的幼儿园

儿歌：

你是我的好朋友

自主

活动

材料

提供

音乐游戏：

小兔乖乖

整理课程：

我给鞋子排排队

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本。

园外：观察秋季的景色，找找秋天的变化。

家园

共育

1.带领幼儿在户外观察蜗牛、蚂蚱等秋虫的外形和习性。

2.提醒幼儿注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温在成人的提醒下增减衣物。

审议调整