日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

报餐

观察

指导

1.幼儿对每天的午餐是否知道吃什么？

2.引导幼儿学习自主报餐。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

小蜗牛背房子

托球快跑

捕螃蟹

贪吃蛇

贴烧饼

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：纸杯叠叠乐，提供写有数字或画有不同形状的螃蟹，任务卡等，引导幼儿根据任务卡进行操作。

2.科学区：沉与浮，提供不同材质的材料、记录表、小桶等材料，引导幼儿探究物体在水中的沉浮情况。

3.图书区：提供《笨拙的螃蟹》的手偶，引导幼儿根据绘本故事，尝试表演。

4.美工区：撕贴画螃蟹，提供青灰色或橘色的纸，引导幼儿用撕贴的方式表现螃蟹。

5.建构区：地面建构蟹塘，提供蟹塘图片、清水积木等，引导幼儿根据图片和设计图，分工合作建构蟹塘。

6.生活区：自我服务，提供串珠、扣纽扣等材料，引导幼儿练习串串珠，扣纽扣。

7.自然角：蚕豆种植，提供水培和水培两种形式的蚕豆种植方式，引导幼儿对比两种种植方式对蚕豆生长的影响。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

科学：

种蚕豆

散文诗：

云彩和风儿

数学：

蔬菜卡片接龙

歌曲：

买菜

综合：

各种各样的螃蟹

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

图书室活动：

绘本、纸笔、手偶

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

1.开展螃蟹节，收集螃蟹。

2.根据阶段二收集材料清单，幼儿继续收集各种材料，丰富区域。

家园

共育

1.请家长及时给孩子修剪指甲、勤洗澡，保持身体清洁干净。

2.气温变化较大，提醒幼儿注意孩子的身体情况，与家长分享有关秋季传染的预防小知识。

审议调整