日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

学习穿衣服

1.谈话：我会穿衣服  2.区域活动：穿衣服

观察

指导

1.能根据图示进行穿衣服活动。

2.能否自己系纽扣。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

揪尾巴

体育游戏：

竹梯乐

体育游戏：

好玩的轮胎

体育游戏：

推小车

体育游戏:

网小鱼

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供半拱门等新积木，多种样式的花坛图片，引导幼儿尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。

2.美工区：提供油泥、木棍等，让幼儿做成苹果。

3.阅读区：提供和秋天相关的蔬菜、水果图书、图片等，引导幼儿说出它们的名称。

4.生活区：提供捣蒜器皿、苹果、芹菜等，让幼儿捣碎的食物装进碗里，让幼儿闻一闻味道。

6.数学区：提供各种树叶、水果图片，幼儿学习按种类、大小、颜色进行分类。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“秋天的公园”。

2.幼儿能在引导下将不同玩具送到贴有标记的盒子里。

3.幼儿喜欢和同伴一起玩。

学

习

集体

活动

数学：

分树叶

律动：

游公园

综合：

一串红

班本：

棉花糖

点画：

彩色的雨滴

自主

活动

材料

提供

手指游戏：

鲨鱼找朋友

音乐游戏：

谁在唱歌

区域游戏

智力游戏：

找出大皮球

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集秋天的各种水果、蔬菜，区域游戏时使用。

园外：多带孩子到大自然中活动，感受秋天花草树木的变化。

家园

共育

1.气温多变，及时帮孩子增添衣服。

2.如果孩子有不适，请让孩子在家中休息，避免来园后交叉感染。

审议调整