日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

关注幼儿的运动量，鼓励幼儿尝试不一样的体育器械。

观察

指导

1.根据天气冷暖主动添加衣服。

2.吃饭时能安静的吃，不讲话、不下位子。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

踩石头过小溪

体育游戏：

袋鼠跳跳

体育游戏：

小树叶找妈妈

体育游戏：

滚轮胎

体育游戏:

快乐的小车手

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：提供不同形状的树叶幼儿根据特征观察找到另一半。

2.美工区：提供各种玩具的图片、油画棒，幼儿自由涂色。

3.阅读区：提供有关糖果、秋天的绘本，幼儿阅读。

4.生活区：切水果：运用不同的工具，尝试给水果切块、剥皮。

5.建构区：提供基本的积木块，马路、树等，幼儿搭建公园。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“秋天的公园”。

2.幼儿能在引导下将不同玩具送到贴有标记的盒子里。

3.幼儿喜欢和同伴一起玩。

学

习

集体

活动

数学：

水果在哪里

故事：

水果屋

园本：

立冬

水粉画：

苹果树

班本：

云朵棉花糖

自主

活动

材料

提供

智力游戏：

猜一猜

区域游戏

建构游戏：

动物园里真热闹

阅览室：

秋天的故事

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集秋天的各种树叶，多功能的利用。

园外：多带孩子到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

家园

共育

1.欣赏秋季的花卉，引导幼儿认识几种常见花卉的名称和外形，如一串红、菊花，加深对秋季特征的印象。

2.带幼儿观察秋天大树的变化，欣赏秋天树叶的色彩。

审议调整