日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

关注幼儿的运动量，鼓励幼儿尝试不一样的体育器械。

1.故事：棉花糖云   2.谈话：棉花糖的由来

观察

指导

1.根据天气冷暖主动添加衣服。

2.吃饭时能安静的吃，不讲话不下位子。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：踩小石头过小溪

体育游戏：

快乐小车手

体育游戏：

我和球儿一起玩

体育游戏：

走小路

体育游戏:

滚圈

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：提供图形卡，底板。幼儿根据图形玩接龙游戏。

2.美工区：圆形画纸，油画棒，幼儿在圆形上进行想象添画。

3.阅读区：提供指偶，故事背景图。引导幼儿讲述故事

4.生活区：提供多种形状饼干，果酱。引导幼儿根据形状做夹饼干。

5.建构区：各种形状积木块，积塑图片，图形宝宝图片。引导幼儿用多种搭建技能，表现不同形状的的积木宝宝。

观察

指导

1.大胆尝试和体验制作不同形状、颜色棉花糖，享受探索、发现和创造的乐趣。

2.教师多提供机会和多种工具，让幼儿探秘棉花糖，和同伴共同体验游戏的乐趣。

3.幼儿喜欢和同伴一起玩。

学

习

集体

活动

数学：

找圆形

儿歌：

圆、圆、圆

班本：

探秘棉花糖

音乐游戏：

吹泡泡

综合：

生活中的圆形

自主

活动

材料

提供

手指游戏：

小蚂蚁

音乐游戏：

转个圆圈走走

区域游戏

建构游戏：

糖果屋

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集生活区需要的材料工具，以便区域时使用。

园外：多带孩子到大自然中活动，感受季节特征。

家园

共育

1.针对秋季天气干燥的特征，注意帮助宝宝护肤，在洗脸擦嘴后搽宝宝霜。

2.帮助孩子收集资源小站的材料，让孩子带入园投放在资源小站。

审议调整