日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主散步

观察

指导

1.餐后散步幼儿能否根据散步路线图进行活动。

2.引导小组长做好本职工作，带领好组员。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

种太阳

螃蟹赛跑

运果子

布袋跳

小蜗牛背房子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：螃蟹找方向：提供支架、任务卡，操作底板，引导幼儿根据任务卡，引导幼儿将螃蟹根据颜色和方向进行排列。

2.科学区：蛋蛋浮起来：提供鸡蛋、水、杯子、盐等，探索蛋在水中沉浮的现象。用小勺加盐，搅拌后继续观察，发现蛋在盐水中的沉浮变化。

3.图书区：倾听绘本，提供耳机和音频，引导幼儿自主选择绘本倾听，并将听到的内容画一画，说一说。

4.美工区：版画螃蟹，提供吹塑纸、笔、颜料，幼儿根据步骤图，自主制作版画。

5.建构区：地面建构蟹塘，提供蟹塘图片、清水积木等，引导幼儿根据图片和设计图，分工合作建构蟹塘。

6.生活区：自我服务，提供镜子、梳子等，引导幼儿午睡起床后能自己梳头，整理自己的衣服裤子。

7.自然角：照顾螃蟹，提供饲养的螃蟹，引导幼儿给螃蟹喂食、换水，记录螃蟹的生活情况。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

猜猜我是谁

律动：

打喷嚏的小老鼠

数学：

小动物排队

故事:

数脚

综合：

饲养螃蟹

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

图书室活动：

PPT、纸笔、耳机

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

1.尝试在自然角饲养螃蟹。

2.收集紫薯和黄心山芋。

家园

共育

1.降温了，与家长分享冬季预防传染病的相关知识。

2.勤剪指甲、勤洗澡、保持身体清洁。

审议调整