日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

散步

观察

指导

1.幼儿餐后是否能根据散步路线图自主散步？

2.提醒幼儿在散步时要根据路线图，小组长要带好组员。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

拯救小鸡

双人呼啦圈

螃蟹赛跑

小猪钻篱笆

同舟共济

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：几何拼图：提供操作板和几何图形，引导幼儿根据操作板上的几何轮廓摆放几何图形。

2.美工区：长卷画：提供长卷纸，引导幼儿合作在纸上绘画，各种动物。

3.图书区：故事小火车：提供绘本图片、小火车，引导幼儿先排序再尝试将故事内容连贯讲述。

4.生活区：紫薯饼：提供紫薯、水磨糯米粉，幼儿能合作制作紫薯饼，并煎熟。

5.建构区：桌面建构：提供图片，引导幼儿根据图片尝试拼搭各种小动物。

6.科学区：蛋蛋浮起来：提供鸡蛋、水、杯子、盐等，探索蛋在水中沉浮的现象。用小勺加盐，搅拌后继续观察，发现蛋在盐水中的沉浮变化。

7.自然角：照顾动植物：提供螃蟹、劳动工具等，引导幼儿学着照顾动植物们。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

动物海报

语言：

小老鼠和大老虎

数学：

相邻朋友在哪里

园本：

大雪

综合：

动物的家

自主

活动

材料

提供

美工室活动：

彩纸、胶水、剪刀

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：整理班级资源小站。

园外：继续收集有关螃蟹的物品，丰富班级微景观和自然角饲养螃蟹。

家园

共育

1.气温下降，提醒家长及时给孩子增加衣服。

2.秋季传染病高发期，提醒家长尽量不要带孩子去人群密集处，勤洗手、勤通风。

审议调整