日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理衣裤

观察

指导

1.放学前幼儿是否会自主整理衣裤？

2.引导幼儿学习自主整理冬季所穿的棉衣羽绒服，棉裤等。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

同舟共济   

螃蟹运球

螃蟹搬家

双棍运物

螃蟹赛跑

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.数学区：相邻数：提供乌篷船/螃蟹造型的点卡、数卡，引导幼儿认识相邻数并进行操作。

2.美工区：新年贺卡：提供A4彩打纸、压花机（礼物、铃铛、爱心、笑脸等花纹）、水彩笔、油画棒等，幼儿自主给朋友、家人或老师制作新年贺卡。

3.图书区：绘本阅读：提供有关船、螃蟹、冬天、新年的绘本，幼儿自主阅读。

4.生活区：自我服务站：提供发箍、发夹、珠子、梳子、皮筋等，引导幼儿进行自我服务。

5.建构区：螃蟹和蟹塘：提供雪花片和乐高、清水积木，引导幼儿尝试用对称的建构技能，表现出螃蟹的螯、腿等部位，并能合作围合、垒高建构蟹塘。

6.科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、原木片、回形针等各种材料，引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品，也可以用磁铁玩各种游戏。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

冬爷爷来了

故事：

老爷爷的帽子

数学：

闯关认梯形

歌曲：

听

园本：

冬至

自主

活动

材料

提供

美工室活动：

彩纸、胶水、剪刀

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：观察、寻找幼儿园里有关冬天的变化。

园外：家长带着幼儿一起收集能保暖的物品。

家园

共育

1.气温骤降，提醒家长及时给孩子增加衣服。

2.及时修剪指甲，勤洗手勤通风。

审议调整