日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自己擦鼻涕

1.儿歌：不怕冷     2.谈话：保暖的方法  

观察

指导

1.知道在冬天可以带口罩、帽子、围巾等等进行保暖。

2.根据天气的冷暖穿脱衣服。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

敏捷的小兔

体育游戏：

快乐小鱼

体育游戏：

蚂蚁运食

体育游戏：

找小猫

体育游戏：

赶小猪

观察

指导

1.幼儿能遵守游戏规则，友好协作。

2.能够注意安全，根据自己的需要穿脱衣服。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供基本块、二倍块、四倍块，大小半形、三角形、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑材料等辅助材料，引导幼儿尝试用多种建构材料搭建公园。

2.美工区：提供竹签若干、泡沫球、小眼睛贴纸、蜡笔，引导幼儿用穿插的方式制作小雪人，并用蜡笔进行装饰。

3.阅读区：提供小雪人、雪花、雪松以及小动物等玩具，引导幼儿自由摆放并讲述和冬天有关的话题。

4.娃娃家：准备热毛巾、各种不同的宝宝面霜和护手霜、小镜子，幼儿尝试用不同的方法打开面霜、护手霜；用热毛巾敷脸后，幼儿对着镜子尝试用面霜涂抹脸部。

5.生活区：夹心饼干：提供多种形状饼干，果酱。引导幼儿根据形状做夹心饼干。

6.数学区：各种花纹的手套若干，学会把相同的手套放在一起。

观察

指导

1.幼儿对冬季的特征有大概的了解。

2.孩子们最喜欢进行哪个区域的活动。

3.小朋友在区域活动结束时能否听到钢琴声起就主动结束活动。

学

习

集体

活动

数学：

给雪人戴帽子

歌曲：

新年到

社会：

新年来到了

综合：

我的新年愿望

健康：

爱喝白开水

自主

活动

材料

提供

建构游戏：

好玩的雪花插片

手指游戏：

碰碰头

智力游戏：

五只猴子蹦蹦跳

音乐游戏：

听声辨人

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：利用散步的时间，引导孩子观察冬季事物的特征。

园外：有条件的家庭给幼儿准备棉花糖机，在家庭中制作棉花糖。

家园

共育

1.每次帮宝宝洗脸后，及时帮孩子涂上护肤品。

2.每天坚持送孩子来园，尽量不要迟到。

审议调整