日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

运送水果

体育游戏：

木头人

体育游戏：

赶小猪

体育游戏：

跳房子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供多种建构玩具，尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。让幼儿知道使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

2.美工区：提供棉签、白色和棕色颜料、蓝色卡纸，引导幼儿用棉签绘画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。

3.阅读区：提供与冬天相关的图书、画册、图片等，幼儿自由观看讲述。

4.娃娃家：提供多种形状的饼十、果酱，导幼儿根据形状配饼干。

5.生活区：提供各种形状的容器、棉线、彩色小玩具，引导幼儿在各种容器中装上水和小玩具，将线的一半放在水里，一半露在外面，把容器放在户外或冰箱里冷冻，成型后取出，做成彩色冰锣，还可将冰锣放在阳光下或蜜内观察它的变化。

6.数学区：提供雪花拼图的图片，引导幼儿根据雪花的大小、形状等找到另一半并拼完整。

观察

指导

1.知道使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

2.幼儿能在引导下选择区域进行活动。

3.在区域活动的过程中，不随便串区域活动。

学

习

集体

活动

元旦放假

园本：

小寒

科学：

冬天穿什么

儿歌：

不怕冷

社会：

天冷我不怕

自主

活动

材料

提供

智力游戏：

五只猴子蹦蹦跳

音乐游戏：

吹泡泡

区域活动

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：根据天气情况，引导幼儿进行跑步、拍球等活动。

园外：家长接送幼儿时，引导幼儿观察了解冬天里人们的一些活动。

家园

共育

1.早上及时引导幼儿起床，培养孩子不怕寒冷的勇敢品质。

2.请家长根据幼儿体质合理调整着装。

审议调整