日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

鼻子本领大

1.谈话：冬天怎样保护鼻子   2.故事：寒号鸟

观察

指导

1.学习正确擦鼻子的方法。

2.了解冬季预防感冒的一些小常识和方法。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

跳房子

  体育游戏：

 猜拳跨步                                     

体育游戏：

开锁

体育游戏：

踩影子

体育游戏：

学跳绳

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1. 生活区：南瓜粥 提供南瓜、大米等，尝试制作南瓜粥。

2. 建构区：新年小屋 提供清水积木、烟花、剪好的窗花等，幼儿搭建新年小屋。

3.美工区：放烟花 提供彩纸、胶棒、白乳胶、黑色卡纸等材料，幼儿根据支架进行放烟花手工活动。

4.益智区：规律排序：幼儿根据支架按规律对鱼灯。

5.科学区：彩虹色泡泡：提供布块、洗洁精、塑料瓶、皮筋、色素，幼儿调制泡泡水，尝试用布块吹泡泡。

6.阅读区：新年到 提供新年主题绘本，幼儿自主进行阅读活动。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

园本：

庆祝元旦

语言：

新年礼物

数学：

找规律

音乐：

新年到

社会：

十二生肖

自主

活动

材料

提供

班级区域：（各区域活动材料）

自主游戏：

娱乐舞台

阅览室：动物朋友（动物主题绘本）

自主游戏：

喜乐农庄

整理课程：

阅读区（相关材料、工具）

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：新年绘本、图片、视频；班级、大厅布置新年环境等。

园外：新年环境，福字

家园

共育

1. 和孩子交流新年的相关话题。

2. 陪孩子完成“集五福”活动中需家中完成的任务。

审议调整