区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

科学区

3  2男1女

鸡蛋、盐、齿轮、色卡、色素 、记录表   35分钟

美工区

6  3男2女

树叶、石头、圆木片等自然物、等     35分钟

图书区

6  3男3女

绘本、手机、耳机、沙盘、故事骰子、记录纸   35分钟

点上观察活动区域：美工区

观察时间

12.25（8:15）

观察对象

钧泽（4岁9个月）

观察目的

能用线条、图形、色彩等表现乌篷船的结构和特征，能在画面上进行简单的布局

关键信息

你来到了美工区的颜料区，你准备了两个桶并都装了水，你把毛笔泡在其中一个水桶中，在碟子里倒好墨汁，在准备好材料后，你拿起毛笔用笔尖蘸墨汁就在纸上左下的位置画了芦苇丛。然后在芦苇丛的上方画了月亮形的乌篷船身体。在船身体中上的位置画了拱形的船篷，并添加了线条，还用毛笔笔尖蘸水稀释成淡墨填充船篷和船身。

再次观察时，你在芦苇丛右边的位置画了一个小的乌篷船，并在两个乌篷船下方用小的排笔添画了蓝色的水花。最后你在大的乌篷船上画了红色的灯笼，还添画完善了芦苇丛。

解读与支持：

解读：

社会：

1.按自己的想法进行游戏：钧泽进入游戏区，有自己的想法，能结合生活经验感受浓墨和淡墨并合理运用到作品中。

2.健康：手的动作灵活协调。钧泽在绘画的过程中，手的动作比较灵活，笔尖在线条粗细的运用上很合理。

美术：能用线条、图形等表现物体的基本结构和主要特征，能在画面上进行简单的布局。钧泽整体画面布局合理，画面比较美观。

支持：在颜料区提供毛笔抓握的正确姿势。钧泽的毛笔抓握姿势是不正确的，在美工区提供毛笔抓握姿势后，还需要在游戏分享中介绍毛笔的抓握方式。

交流预设

1.你今天的作品是怎么构图的？

2.你用到了哪些材料？

3.你是怎么用毛笔的？

4.浓墨和淡墨你是怎么用在你的作品上的？