日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

小鸡找家

体育游戏：

圈圈乐

体育游戏：

娃娃搬家

体育游戏：

小花猫学本领

体育游戏：

老鹰捉小鸡

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：提供雪花片、乐高等拼插玩具，幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

2.益智区：提供贴有家庭头像的盒子 3~5个,彩色毛球若干,请幼儿根据颜色的标记将不同果果送到相应的盒子里。

3.美工区：提供油画棒、压花机等材料等，鼓励幼儿绘画亲亲一家人，并装饰相框。

4.娃娃家：提供家的场景、材料，引导幼儿扮演“快乐一家人”。

5.生活区：提供有纽扣、拉链的衣服，供幼儿练习扣纽扣、拉拉链。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“我的家”。

2.美工区活动中幼儿能用简单的线条和色彩大致画出自己想画的人或事物。

3.幼儿会按上下、前后、里外的方位指令行动。

学

习

集体

活动

园本：

惊蛰

歌曲：

好妈妈

数学：

宝宝送物品

故事：鸡妈妈的蛋宝宝

社会：

妈妈真爱我

自主

活动

材料

提供

手指游戏：

小矮人与大巨人

区域游戏

角色游戏：

过生日

区域游戏

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：带幼儿去饲养区观察鸡。

园外：亲子调查，说说知道的小鸡。

家园

共育

1.请家长记录孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水等。

2.请家长引导孩子观察家庭成员在家务上的分工，谁烧饭，谁洗衣服等，引导孩子体恤家人照顾家庭的辛苦。

审议调整