日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主饮水

观察

指导

1.关注幼儿在户外活动中的饮水情况。

2.提醒幼儿在户外时要及时休息和饮水。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

揪尾巴

蚂蚁搬风筝

双脚跳圈

梯子、木板

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：扑克牌：提供1-10的扑克牌，引导幼儿根据任务卡进行排序、相邻等活动。

2.科学区：水中开花：提供不同材质的纸、彩笔、盘子等，引导幼儿探究不同材质的纸折叠的花在水中打开的快慢。

3.图书区：绘本阅读：提供有关春天和风筝的绘本，幼儿阅读。

4.美工区：美丽的风筝：收集各种风筝，并提供宣纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的制作风筝。

5.建构区：风筝博物馆：提供清水积木，相关图片，辅助材料，引导幼儿设计图纸，并合作建构。

6.生活区：小蒜饼：收集小蒜、糯米粉等，幼儿根据已有制作紫薯饼的经验，尝试自制小蒜饼。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

园本：

   清明

班本：

风筝的结构

打击乐：

杨柳青

清明

科学：

我们的种植园

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

区域活动：

班级区域材料

放假

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：将幼儿们的风筝作品布置在微景观和教室中。

园外：请家长带着孩子一起了解当下能种植的果蔬以及种植的方法。

家园

共育

1.提醒家长及时给孩子修剪指甲，保持身体清洁，做好个人卫生。

2.引导幼儿在来园和离园时，鼓励幼儿用礼貌用语与家长说再见，与老师同伴问好。

审议调整