日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

卫生习惯

饭前饭后要洗手，养成良好卫生习惯。

观察

指导

1.饭前洗手，小手架好不乱摸。

2.室内饮水能做到不玩水、不浪费水。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

蚂蚁运粮

小兔子采蘑菇

青蛙跳跳跳

小鸡运球

有趣的绳子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：提供雪花片，引导幼儿拼插小鸡。

2.益智区：幼儿点数点子的数量，或根据数字，拿取相应数量的鸡蛋，锻炼幼儿手口一致的点数。

3.美工区：提供宣纸、马克笔、酒精、颜料等，按步骤制作小鸡。

4.娃娃家：丰富“带娃娃春游”、“娃娃的卧室”“给娃娃看病”等游戏情节。

5.生活区：提供绘本《煎鸡蛋》等绘本、锅、煮饭图示引导幼儿做煎鸡蛋、鸡蛋面包等等。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用各种雪花片进行插塑，观察支架拼插小鸡。

2.美工区活动中幼儿能正确操作材料和工具进行绘画制作。

3.活动中幼儿能够安全的操作，和同伴友好合作。

学

习

集体

活动

科学：快乐种植

语言：春天的快递

综合：剥蚕豆

歌曲：春天

班本：照顾小鸡

自主

活动

材料

提供

手指游戏：石头剪刀布

沙水区

个别化活动：串手链

一片果园、绘画区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本,观察园内春天的变化。

园外：请家长利用节假日将孩子带到大自然中，引导孩子感知春天小动物的变化。

家园

共育

1.建议家长在孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡，小鸭，蝌蚪等。

2.请家长利用节假日将孩子带到大自然中，引导孩子感知春天小动物的变化。

审议调整