日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

安静入睡

1.谈话：为什么要午睡？

观察

指导

1.午睡时能保持安静不翻来翻去火鹤同伴讲话。

2.午睡前能主动如厕。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

摸人

体育游戏：

踩影子

体育游戏：

贴烧饼

体育游戏：

老狼老狼几点了

体育游戏：

拍球接力

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1. 益智区：快乐时钟 提供时钟材料，任务卡，引导有人根据任务卡进行整点和半点的操作。

2.建构区：春天的公园 提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭建小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

3.生活区：织网 提供细绳、棉绳等，引导幼儿将细绳间隔一小段距离系在绳子上，将相邻地细绳两两打结，编织成网。

4.阅读区：自制图书小蝌蚪找妈妈 熟悉故事内容，提供白纸、笔、打孔机等，幼儿绘画故事内容并制作成书。

5.科学区：自制干花 收集春天的花，幼儿尝试用多种方法自制干花。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

科学：

做气象员

综合：

春之歌

数学：

认识时钟（二）

语言：

小蝌蚪找妈妈

班本：

一起来做皮老虎

自主

活动

材料

提供

 班级区域：

9的分合等

自主游戏：

建构春天的公园

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台（西红柿炒）

整理课程：

整理区域

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：春天的幼儿园，时钟，温度计、竹篾、布等。

园外：小蝌蚪、春天的花、气温等。

家园

共育

1.和孩子一起认识时钟，知道什么时候做什么事情。

2.寻找小蝌蚪，观察小蝌蚪的成长变化。

审议调整