日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

安静入睡

谈话：为什么要午睡？     操作：安静睡觉   

观察

指导

1.知道午睡的好处。

2.能安静的入睡，不和小朋友说悄悄话也不偷偷做小动作。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

划船

体育游戏：

开锁                           

体育游戏：

摸老虎

体育游戏：

老鹰捉小鸡

体育游戏：

 贴烧饼  

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：跳皮老虎 提供皮老虎图片、白纸、笔等，尝试用皮老虎进行9以内数的分合活动。

2.建构区：鼓励幼儿设计各种建筑物，并用各种清水积木建构出各种建筑（学校、车站、医院等）。

3.美工区：我知道的职业（长卷画） 幼儿尝试将自己知道的职业画一画，用长卷画的形式展出。

4.阅读区：自主阅读 提供各种有关职业类型的绘本，幼儿进行阅读。

5.生活区：美味土豆 提供土豆、鸡蛋、火腿肠等食材及沙拉酱、番茄酱及椒盐等调料，幼儿尝试制作土豆泥和土豆片。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

科学：

工具用处大

谈话：

方便的手机

数学：

认识人民币

音乐：

捏面人

科学：

制作皮老虎

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

玩乐沙水

自主游戏：

搭建美丽城市

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台

整理课程：

整理美工区

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：绘本、不同岗位工作人员使用的工具（如老师的黑板、保育员的拖把、保安的防爆盾、厨师的锅铲等）。

园外：身边人的职业以及他们使用的工具。

家园

共育

1.和孩子一起逛超市并让孩子独立用钱购买物品。

2.了解家里的工具作用，并尝试用工具解决生活中的难题。

审议调整