日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

班级劳动

会使用简单的劳动工具。

观察

指导

1.鼓励幼儿做力所能及的事情。

2.对幼儿的尝试与努力，给予肯定。

运

动

户外

活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

捕小鱼

体育游戏：

勇敢的小鸡

体育游戏：

翻滚吧，海浪

体育游戏：

小猴运粮

体育游戏：

小熊猫吃竹子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：夏日果园：提供果园照片、葡萄架、与美工区联动的作品，引导幼儿搭建夏日果园。

2.益智区：提供各种水果图片、空白格子旗盘，先石头剪刀布，翻出不一样再翻回去，一样就收走。。

3.美工区：甜甜的西瓜：提供蜡笔、纸、西瓜底图，鼓励幼儿学习给西瓜涂上间隔的颜色。

4.生活区：水果派：提供儿童刀具、水果等材料引导幼儿切、摆水果盘。

5.阅读区：夏天的故事： 提供和夏天有关的绘本，和幼儿共同阅读，了解夏天。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“夏日果园”。

2.美工区活动中能联系生活经验制作西瓜。

3.幼儿能参考图片用水果拼摆图案。

学

习

集体

活动

综合：

夏天到了

谈话：

饲养故事

社会：

水韵市集

音乐：

夏天到

数学：

比长短

自主

活动

材料

提供

区域游戏

沙水区

户外建构：

水族馆

一片果园绘画区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、班级环创蚂蚁和西瓜主题。

园外：家长带孩子到户外走一走，感知夏日的骄阳似火，感受冷暖变化。

家园

共育

1.请帮助幼儿完成《愉快的夏天调查表》，班级QQ群中上传家长幼儿寻找“夏天”的照片。

2.请家长注重培养孩子良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。

审议调整