日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

安静入睡

1.谈话：为什么要午睡？          2. 绘本：《嘘，午安》

观察

指导

1.能安静入睡，不和同伴讲话或做小动作。

2.知道午睡的好处，保持正确的睡姿。

运

动

户外

活动

户外混龄活动

体育

活动

体育游戏：

转身接网球

体育游戏：

 口香糖                    

体育游戏：

环保小卫士

体育游戏：

小熊本领大

体育游戏：

熊和石头人

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的体育游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.阅读区：提供《长大了做什么》儿歌图片，幼儿学说儿歌,并用图画的方式仿编诗歌。

2.美工区：我的理想：幼儿尝试用绘画、颜料、黏土、撕贴等多种形式来表现自己的理想。

3.建构区：小小建筑师：鼓励幼儿设计各种建筑物，并用各种清水积木建构出各种建筑（学校、车站、医院等）。

4.科学区：.科学家找线索：提供二维操作板，圆形纸板25个，根据玩法涂色。仔细观察二维板，尝试找出线索，在所提供的双色圆中找到匹配的圆，鼓励幼儿用不同的方法找出相应的圆。

5.益智区：行走的迷宫：提供印有圆形的底板，两脚钉，子母扣小图标，将两个小突变，分别贴在首尾列的任意位置，转动黑色的线路，使其形成通畅的路线。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

园本：

小满

音乐：

小海军

数学：

看图列式

诗歌：

长大了做什么

班本：

茶叶的作用

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

炭烧积木

自主游戏：娱乐舞台

自主游戏：一片果园+绘画

自主游戏：

沙水区

整理课程：

整理建构区

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：麦穗、小满绘本、网络资料。

园外：吃苦菜、麦穗、农民伯伯。

家园

共育

1.家长与孩子一起查找小满习俗，体验小满习俗。

2.与孩子一起用茶叶制作美食。

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