日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主饮水

观察

指导

1.幼儿能根据自己的实际情况，多次饮水，及时补充水分。

2.培养自我自我服务的意识，学会照顾自己。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

端午放假

穿越雷区 

投壶

老鼠抢大米

跳羊角球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：夏日拼图：提供有关夏季的风景、动植物、夏日用品等图案的拼图，拼图块数不等，引导幼儿大胆尝试用拼图。

2.科学区：吸水性实验：提供各种能吸水的物品，塑料量杯、剪刀、放大镜、塑料盆，纸巾等，引导幼儿观察不同的材料的吸水性，并尝试记录实验结果。

3.图书区：自制书签：提供纸笔、打孔器、流苏等材料，引导幼儿从端午节、节气、夏日的元素，以及班本元素，制作书签。

4.美工区：夏日美景：提供绿色彩纸、油泥、固体胶、宣纸、墨汁尝试用绘画、剪贴、泥工等方式表现。

5.建构区：夏日凉亭：提供凉亭图片、清水积木，仿真树木、花用积木与辅助材料材料，采用平铺、垒高、架空、延长、围合等技能搭建幼儿园，画示意图并搭建出来。

6.生活区：蔬菜沙拉：提供各种蔬菜、沙拉酱大胆用水果组合、拼摆造型尝试制作美食。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

端午

绘本：

蚂蚁和西瓜

数学：

水果店

打击乐：

大雨和小雨

班本：

风筝满天飞

自主

活动

材料

提供

放假

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

户外大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设以扇子为主题的夏季环境。

园外：请家长和孩子一起收集各种各样的扇子，丰富环境。

家园

共育

1.传染病高发期，提醒幼儿不去人多的地方，做好自我防护。

2.请家长带着孩子一起引导观察、了解夏季的主要特征，并记录自己的发现。

审议调整