日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

户外游戏安全

观察

指导

1.幼儿在户外游戏时，能做好自己的保护工作。

2.引导幼儿知道户外游戏时要注意的事项。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

贴烧饼

小刺猬运果果

小马过河

小矮人运皮球

走油桶

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：大鱼吃小鱼：提供正面16格，反面25格的操作底板，25张小正方形卡纸上画好大、中、小鱼的图案（大鱼5，中鱼5，小鱼6，其余空白卡），引导幼儿翻卡片，按大吃中，中吃小，大吃中的规则游戏。

2.科学区：齿轮转起来：齿轮积木块、记录纸，引导幼儿将齿轮积木块拼接起来，转动把手，带动拼接的齿轮都转动起来，幼儿尝试记录下拼接的造型。

3.图书区：绘本阅读：提供有关夏天和端午的绘本，供幼儿自主阅读。

4.美工区：油水分离画：提供素描纸、油画棒、水粉颜料，引导幼儿尝试绘制油水分离画。

5.建构区：夏天的动物：提供夏天动物的图片、雪花片、乐高积木，尝试用自己学的技能拼搭出夏天常见动物的基本特征。

6.生活区：夹豆豆：提供不同材质的筷子，不同大小的豆子，引导幼儿根据任务卡来夹取不同数量不同大小的豆子。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

故事：

树荫

班本：

我和风筝的故事

综合：

制定暑假生活表

社会：

欢送哥哥姐姐

健康：

夏天的卫生和保健

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

户外大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集玩水的工具，引导幼儿探究多种玩水的方式。

园外：家长带幼儿玩水，体验玩水的乐趣。

家园

共育

1.家长可带孩子去长荡湖，看看荷塘的美景，并和孩子一起品尝夏季美食。

2.请家长在家配合园部进行健康教育，了解夏季的卫生保健知识。

审议调整