小班

中班

大班

26

馨瑜

整个游戏

馨瑜走到梯子前面，然后慢慢地爬上去。双脚踩在了梯子最上面的一个木条上。踩稳了之后，馨瑜先迈出左脚将左脚放在斜坡上，左脚放置好了之后，再次迈出右脚。当左右脚都在斜坡上之后，双手撑住两边的扶手，将自己的身子托起来。慢慢地让自己坐在斜坡的最上面。馨瑜坐好了之后，两只手绕过身子，放到身后，把屁股下的衣服从斜坡上拉起。接着，馨瑜双手放在梯子上，两手往后一推，让自己从顶端滑了下去。

能

胆怯--开心

宇彤

整个游戏

宇彤从梯子的一端爬上去，慢慢地走过独木桥，来到了斜坡这里，前几次宇彤都是坐在上面滑下去。正好在宇彤的前面有一位小朋友站了起来，从斜坡上慢慢走下去。宇彤双手抓住梯子的两端，一会上站起来一会儿坐下。这个时候她的身后来小朋友了，她将双手慢慢地离开两边扶手，慢慢地站了起来。当自己站稳了之后，宇彤先迈出左脚，踩在斜坡上，然后左手去抓住梯子的扶手，再迈出右脚，右手抓住梯子，当两只脚都在斜坡上之后，她慢慢的站了起来，开始从斜坡的顶端往下走。

能

积极愉快

其他信息补充：

解读与支持：

解读：

这一次的材料大部分是由小朋友自己动手的摆放的，我们老师则是退到后面将决定权交给他们。这个时候，因为没有事先做好摆放计划，导致在材料摆放上浪费了很长时间，玩游戏的时间则大大减少。这一次有小朋友开创了站立下斜坡的样态，之后也有些小朋友开始尝试模仿站立走下去，有的小朋友一开始很兴奋，但是当自己站起来站在斜坡上的时候，就有点害怕。还有的小朋友一开始很害怕，后来鼓起勇气慢慢地站起来慢慢地走下去。

支持：

在小朋友们决定从斜坡上走下去的时候，做好保护措施，站在斜坡的两旁观察小朋友在斜坡上的情绪状态，如果是犹豫是滑下去还是走下去的，我会去鼓励他尝试慢慢地走下去，如果是决定走下去的，我则是在一旁观察并保障他们的安全，关注他们。这个时候，我选择在户外游戏分享的时候进行分享，请第一位走下去的小朋友聊一聊为什么会选择走下去，分享给不敢走下去的小朋友一些经验，开始探讨下一次准备怎么玩。