托班数学《开汽车》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园 黄玲霞

本次数学活动中，幼儿能够继续感知数字1，2，3，通过创设游戏情境的方式，让幼儿在游戏中找到和自己胸饰上相同的数字。幼儿对于开汽车，这个游戏很感兴趣，所以大部分幼儿都积极主动的参与到活动中来。根据托班幼儿的特点，先让幼儿观察数字卡片，来感知数字1，2，3，知道汽车上方的数字，代表的是1路车，2路车，3路车。之后幼儿在开汽车的过程中，引导他们互相说一说，自己开的都是哪路车，同时师幼共同认识停车场，以提问的方式，让幼儿知道去停车时候，开的几路汽车，需要开进数字相同的停车位上。能力较强幼儿，在听到指令后，能够很快将车子，开到指定的停车位，教师需要及时关注能力较弱幼儿的游戏操作，及时的引导。