日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

使用筷子

观察

指导

1.提醒幼儿注意使用筷子吃饭时的安全。

2.鼓励不会用筷子吃饭的幼儿大胆尝试。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

快乐的小司机

轮胎拉力赛

蹲撑跳

贪吃蛇

老鹰捉小鸡

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：扑克牌的多种玩法：提供1-10、四种花色的扑克牌，任务卡等，请幼儿根据任务卡操作扑克牌，如比大小、找规律等。

2.科学区：叠叠高：提供材料，根据图卡，投骰子，取掉相应的积木块，保持整体的平衡。

3.图书区：中秋的故事：阅读有关中秋的绘本；提供水彩笔、纸，鼓励幼儿尝试表征中秋节。

4.美工区：月饼：提供泥工板、橡皮泥、纸、水彩笔等各种材料，引导幼儿制作或画画各种款式和花纹的月饼。

5.建构区：天安门：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，小雪花片、四方形插等专用积塑建构材料，天安门的图片。引导幼儿与同伴商量、讨论，选用适合的材料，建构天安门。

6.生活区：银耳雪梨汤：提供雪梨、冰糖、银耳，幼儿自主煮汤、并与同伴分享。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

我来设计标志

综合：

老师的节日

数学：

数字比大小

音乐：

熊和小孩

综合：

中秋节 团圆节

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：准备中秋节活动，为孩子提供丰富、多元的中秋节活动。

园外：在家和孩子了解中秋节的传说和习俗。

家园

共育

1.和孩子说一说名字故事，帮助并鼓励孩子正确书写自己的姓名。

2.和孩子一起感受中秋节的节日氛围。

审议调整