日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

如厕

观察

指导

1.幼儿是否能自主如厕？

2.引导幼儿学习自主擦屁股。

运

动

户外

活动

玩轮胎、走竹梯、投篮

户外混龄

荡桥、悬垂、骑行

户外混龄

滑行、投壶、

爬梯子

体育

活动

木头人

我和垫子一起玩

小兔钻树洞

拾落叶

切西瓜

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：秋天的秘密，根据任务卡找一找相应的物品，如秋天的水果、农作物。

2.美工区：提供彩纸、彩笔、支架等，幼儿用撕贴的方式表现秋天的树林。

3.图书区：自由阅读 提供秋天主题的绘本图书，幼儿进行自主阅读。

4.生活区：水果拼盘、沙拉 提供秋天的各种水果，幼儿制作水果沙拉或拼盘。

5.建构区：搭建秋天的公园，提供基本的积木块，树、花等材料，幼儿尝试搭建公园。

6.科学区：蔬菜切切乐， 提供各种蔬菜、儿童刀具等，幼儿尝试切蔬菜，并记录蔬菜切面的样子。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

班本：

有趣的叶子

综合：

落叶

数学：

捆小棒

歌曲：

小树叶

科学：

八月桂花香

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

 自主游戏：

大灶台

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

户外建构

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：引导幼儿观察、发现幼儿园内的季节变化。

园外：家长利用散步或外出游玩的机会引导幼儿观察、收集各种树叶，说一说他们的样子。

家园

共育

1.请家长收集各种农作物，投放到自然角。

2.请家长和幼儿一起到户外寻找秋天，感知大自然的变化。

审议调整