日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

值日生

观察

指导

1.知道值日生的工作，有一定的责任意识。

2.体验为班级、为同伴服务的乐趣。

运

动

户外

活动

抛接球、跳绳、

走油桶

户外混龄

踩高跷、滚铁环、

走油桶

户外混龄

跳绳、骑小车、悬吊

体育

活动

玩豆袋

你来我往

套圈

跳房子

狐狸来了

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：扑克牌的多种玩法：提供扑克牌，利用扑克牌进行数的组成、接龙、5以内数的分合游戏。

2.科学区：有趣的树叶：提供不同的叶子、任务卡、油画棒、白纸等，引导幼儿观察不同叶脉的吸水性（叶柄插入有色水中）。

3.图书区：绘本阅读：提供与秋季、班本有关的图书，引导自主阅读并做好阅读记录。

4.美工区：玩转树叶：树叶、纸盒、剪刀、颜料和各种废旧材料，用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方式来装饰、玩转各种树叶。

5.建构区：桌面积木：幼儿能根据图示，用乐高、雪花片、骨架积木拼搭出各种造型，并记录下自己的作品。

6.生活区：我会梳头发，幼儿能利用梳子尝试梳顺头发，简单扎马尾辫。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

我们在金色的秋天里

散文：

秋天的雨

数学：

剥花生

科学：

探索采摘工具

综合：

地底下藏着的宝贝

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

建构区：天安门

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台：梨汤

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设秋天树环境重点创设柿子班本环境。

园外：亲子观察、收集柿子，深入了解柿子的种类，探索采摘高处柿子的方法。

家园

共育

1.近期气温有所下降，提醒家长及时给孩子增减衣物。

2.请家长协助一起收集秋天的果实，丰富班级自然角，同时也供幼儿学习、观察、写生。

审议调整