日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会准确签到

1.谈话：怎样签到才是准确的？  

观察

指导

1.能在准确的位置进行签到活动。

2.有良好的签到规则，会安静有序的进行签到。

运

动

户外

活动

玩轮胎、走竹梯、走平衡

拍篮球、玩体操垫、滚铁环

体育

活动

猫捉老鼠

小青蛙本领大

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：找不同 提供小组合影照片，引导幼儿在两张照片中找出3~7处不同之处，用彩笔圈出来。

2.美工区：国庆节 提供各色彩笔、纸张、扭扭棒、超轻黏土等材料，幼儿自主表现国庆场景。

3.图书区：.绘本阅读 提供有关国庆的绘本，幼儿自由阅读。

4.生活区：1.折毛毯（巾） 提供小被子、毛毯、毛巾等，幼儿学习折毛毯的方法，养成整理习惯。

5.建构区：天安门 提供基本的积木块，棍棒等材料，幼儿尝试搭建出天安门的主要特征。

6.科学区：勺子里的哈哈镜 提供可照影的勺子，幼儿观察勺子里的自己并记录。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

语言：

让我自己来吧

数学：

漂亮的彩旗

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：国庆节环创

园外：国庆氛围、彩旗。

家园

共育

1. 家长可和孩子聊聊国庆节的话题，感受祖国的强大。

2. 在规定的时间段内接送孩子。。

审议调整