小班

中班

大班

4

2

2

龙龙

30分钟

龙龙站在铁环材料框旁边看着其他小朋友拿铁环和塑料圈。看了大概三分钟之后，他一只手抓着框子然后弯下腰去筐子里拿出了一根铁钩，直起身子后拿着铁钩在手上晃了一会，又弯下腰去把铁环拿出来。将两样东西都拿出来之后，龙龙慢慢地走到了跑道的最左侧，他站在那里不动转过头来看着我，于是我走过去问他要不要尝试一下滚铁环，他点了点头。我开始教他怎么拿铁环和铁钩以及怎样让它们组合滚起来。我教了他两次之后，他开始按照我的步骤，先将铁环放在地上，用右手去抓铁钩的最上端，用铁钩的最下端去勾铁环。他尝试了三次都没能勾住铁环，第四次铁环刚滚出去两秒就掉了下来。

过了几分钟，龙龙将棍子竖起来卡在铁环上用手去抓住铁环，让铁环慢慢的滚起来。弯下腰弯了几分钟之后开始单手用铁环棍子卡住铁环往前面滚动。

能

无聊→放松→感兴趣

其他信息补充：

在此前龙龙对于这些有材料的游戏不太感兴趣，这一次选择了尝试。

解读与支持：

解读：

龙龙对于投放的滚铁环材料感兴趣，能用自己的方式探索滚铁环的玩法，有探索欲。在滚铁环过程中，可以看出龙龙对于滚铁环的已有经验和其他小朋友不相同，有的玩过滚铁环，已经初步掌握滚铁环的方法；有的从未接触过滚铁环，对滚铁环存在畏难心理，觉得滚铁环太难了，不想继续尝试。另外，龙龙在拿铁环以及滚铁环时缺乏安全意识，随意地把铁钩举起来，容易碰到别人。

支持：

1．带着龙龙和其他小朋友讨论滚铁环中遇到的困难并想办法解决，有的说：铁环滚得很快，控制不住它；有的说：我的铁环一直倒，扶起来后，只要一滚动又倒了......鼓励龙龙要多练习、要及时向老师寻求帮助、跟老师学等方法，就能学会滚铁环的技能。我给龙龙提供更适合他这个发展阶段的“滚铁环材料。”

2．教师帮助龙龙以及其他小朋友梳理滚铁环的正确动作，引导正确持钩。如：一手持铁钩，一手将铁环立着，将铁钩钩住铁环，通过控制铁钩让铁环向前滚动。

3．关注滚铁环的安全，增强意识。讨论滚铁环时的注意事项，并将其做成滚铁环温馨提示版面，引导龙龙在滚铁环时能够注意安全。