日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理被子

1.教师示范整理被子的方法    2.实践活动：起床后整理被子

观察

指导

1.有自主整理被子的意识。

2.掌握准确整理被子的方法，积极参与整理活动。

运

动

户外

活动

平衡木、体操垫、滚筒

户外混龄

轮胎、木梯、体操垫

户外混龄

高跷、走大鞋、

呼啦圈

体育

活动

学跳皮筋

老鹰捉小鸡

踩影子

蚂蚁搬豆

捉尾巴

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：动物拼图 提供12——20块的动物拼图若干，引导幼儿根据样图将拼图拼完整，拼的过程中了解动物的外形特征。

2.美工区：我知道的动物 提供绘画纸、油画棒、颜料、超轻泥土等，幼儿用自己喜欢的方法表现知道的动物。

3.图书区：动物的故事 提供动物主题相关的绘本，幼儿进行自主阅读活动。

4.生活区：烤山芋 提供山芋、烤箱等，引导幼儿进行烤山芋活动。

5.建构区：动物园 提供清水积木、各种辅助材料等，幼儿尝试用平铺、架空等技能搭建动物园。

6.科学区：动物分类 提供各种动物卡片、分类盒等，幼儿根据动物的特征进行分类活动。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

神奇的动物

故事：

小蛋壳

数学：

切蛋糕

班本：

手影游戏

综合：

动物找家

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

  自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：饲养区的羊、鸡、鸭等动物；各种动物图片、视频；动物主题绘本。

园外：动物园里的动物；家庭养殖的水产、家禽等。

家园

共育

1.带孩子了解各种动物，知道他们的名称和生活习性。

2.建议有条件的家庭可以带孩子参观动物园，了解更多的动物。

3.利用晚上休息时间，在有灯光的房间和孩子进行手影游戏。

审议调整