小班

中班

大班

23

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郭宇阳

20分钟

今天是我们第一次来到这个小山坡做游戏，孩子们都显得异常的兴奋，对小山坡所有的玩具都充满了好奇，很多的孩子都在大树旁边这个攀爬架上进行了游戏。只见宇阳绕到树的一边，开始攀爬起来，他一步一步往上爬，在一半的时候停下来，转向头看看下面的小朋友。

他在半空中停下，往下看了又看，好像不敢再向前，又看了看其他的小朋友在那里发呆，我跟他说，宇阳，你接着往上爬，看看能不能爬到顶。他朝上看了一下，摇摇头，又点点头。尝试的在往上爬了两步，他停下了脚步，告诉我，老师，我爬不上去，我不敢向上。

这个时候，周依依跑过来说，老师旁边的网爬上去会很快，宇阳立刻跑了下来，他要跟周依依一起去爬那边的网格。

网格好像的确更适合小班的小朋友。宇阳在半空中停了下来，我又继续鼓励他，让他再往上爬一爬吧，上面的风景会更漂亮。他尝试着点了点头。和周依依两个人一起往上爬，最后他爬到了上面，很开心的笑了。

从不能到能

先是兴奋的状态，随后给与“任务”有点为难，接着达到目标很开心。

其他信息补充：

宇阳在游戏过程中是很兴奋的很开心的，不过缺少点勇气和信心

根据《指南》健康领域3~4岁的幼儿喜欢参加体育活动

语言领域：3~4岁的幼儿，别人对自己说话时能注意听并做出回应，愿意在熟悉的人面前说话，能表达自己的需要和想法。

社会领域愿意和小朋友一起游戏，能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，为自己好的行为或活动成果感到高兴。

在老师的指导和鼓励下还是愿意去尝试，会为自己取得的成功感到高兴。

宇阳在活动中的表现都能达到以上所说的目标

解读与支持：

解读：在这次自主的户外活动中，孩子们能够根据自己的兴趣选择游戏材料，并能够多种方式的进行游戏，在游戏过程中能与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。

支持：我们将结合《幼儿园领域关键经验与教育建议》，提供适宜的锻炼方式，提供丰富的游戏材料有摆放固定的，有可以灵动的器械，提高幼儿兴趣的同时，帮助幼儿能进行多方面的体能锻炼。