日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主散步

1.谈话：散步可以干什么    2.实践活动：分小组散步

观察

指导

1.能和同伴商量自主分小组，并选举出一个组长。

2.散步过程不掉队。

运

动

户外

活动

平衡木、体操垫、滚筒

户外混龄

轮胎、木梯、体操垫

户外混龄

高跷、走大鞋、

呼啦圈

体育

活动

好朋友抱一抱

走大鞋

捉尾巴

丢手绢

猫捉老鼠

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：相邻数 提供手电筒造型的点卡、数卡，引导幼儿认识相邻数并进行操作。

2.美工区：动物折纸 提供各色正方形彩纸若干、小兔子步骤图。引导幼儿学会折小兔子。

3.图书区：动物谜语 提供动物图片，幼儿两人一组合作，一人根据图片上的动物特征尝试编谜，另一人猜谜。

4.生活区：自我服务站 提供发箍、珠子、梳子、皮筋等，引导幼儿进行自我服务。

5.建构区：动物拼搭 提供多种乐高和动物支架图，进行拼搭。

6.科学区：动物分类 提供各种动物卡片、分类盒等，幼儿根据动物的特征进行分类活动。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

猜猜我是谁

语言：

动物谜语

数学：

小动物排队

律动：

小老鼠打喷嚏

科学：

光影游戏（一）

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

 自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：动物卡片、音频。

园外：社区的动物。

家园

共育

1.请及时根据气温变化，帮孩子增加衣服。

2.引导孩子在家中也能进行自我服务，学习自己穿衣、穿鞋、端饭等。

3.可以进行亲子动物手影游戏。

审议调整