日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

关注幼儿的运动量，鼓励幼儿尝试不一样的体育器械。

观察

指导

1.根据天气冷暖主动添加衣服。

2.吃饭时能安静的吃，不讲话不下位子。

运

动

户外

活动

踩高跷、拱门 、平衡桥

户外混龄

吊环、独木桥、绳索

户外混龄

沙包、小球、投掷框

体育

活动

体育游戏:

快乐的小老鼠

体育游戏：

踩点点

体育游戏：

小猪盖房子

体育游戏：

蔬菜搬运工

体育游戏：

送小动物回家

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，探索材料的多种玩法

2.能遵守游戏规则，及时的脱衣喝水。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：提供底板，食物的卡片。幼儿能够将食物分类摆放到不同的食物车里面。

2.美工区：提供彩纸、橡皮泥等，幼儿能够根据提供的支架，创作蛋托小乌龟。

3.阅读区：提供绘本《小乌龟的房子》，幼儿根据绘本画面，运用想象进行阅读。

4.生活区：提供听诊器、注射器、药品等医生服饰、工具，幼儿尝试扮演医生。

5.建构区：各种形状积木块，积塑图片，图形宝宝图片。引导幼儿用多种搭建技能，表现不同形状的的积木宝宝。

观察

指导

1.知道使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

2.幼儿能在引导下选择区域进行活动。

3.在区域活动的过程中，不随便串区域活动。

学

习

集体

活动

数学：

找圆形

音乐：

小鱼游

数学：

小猪感冒了

综合：

圆形食品品尝会

班本：

小乌龟的房子

自主

活动

材料

提供

益智游戏：

形状宝宝的家

区域游戏：

美工区

益智游戏：

敲小鼓

律动游戏：

跟我一起做

整理课程：

整理区域

观察

指导

1.幼儿能否安静的进行学习活动。

2.幼儿是否乐意参加各种学习和游戏活动。

资源准备

园内：收集生活区需要的材料工具，以便区域时使用。

园外：多带孩子到大自然中活动，感受季节特征。

家园

共育

1.针对秋季天气干燥的特征，注意帮助宝宝护肤，在洗脸擦嘴后搽宝宝霜。

2.帮助孩子收集资源小站的材料，让孩子带入园投放在资源小站。

审议调整