区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

美工区

4人      1男3女

超轻粘土、蜡笔、白纸、泥工板、泥工工具、彩纸、素描纸、颜料、毛线、海绵戳、水果网 35分钟

益智区

3人      3女

动物找家材料、钓鱼材料 35分钟

建构区

2人      1男1女

清水积木、辅助材料、搭建技巧 35分钟

点上观察活动区域：美工区

观察时间

11.28

观察对象

徐沐辰（3岁）

观察目的

幼儿是否喜欢进行艺术活动以及锻炼手的协调能力。

关键信息

最近美工区的涂鸦区增添了一些材料，在前一天徐沐辰小朋友看见钰桐小朋友玩了这个区并且分享了她的画，于是徐沐辰小朋友今天就早早的来到幼儿，吃完点心就选择了这个区域，然后穿上，来到桌子前开始了他的游戏。

   一开始，徐沐辰先拿起了毛线蘸了红色颜料画了一个大圆，又拿颜料笔蘸了蓝色在红色大圆里的上面画了两个小圆，还在两个小圆中画了黄色的小圆。徐沐辰抬起头和我说：“老师，你看我画的奥特曼像不像，我还要画一个小怪兽，这样就是奥特曼打怪兽了。”我朝他点点头。接着徐沐辰拿起粘有蓝色的颜料笔画了一个像蛋一样的形状，在这个形状里面。徐沐辰用蘸了黄色颜料的海绵戳上下戳了两个小圆，然后分别在这两个小圆上用红色的颜料点了一下。再在这个蛋一样的形状画了红色和黄色的线。接着又用了毛线蘸蓝色的颜料在红色大圆的下面画了两条线。我疑惑地看着这两条线问徐沐辰：“这两条线是什么呀？”徐沐辰指着这个线说：“这是怪兽吐出的蜘蛛网，来攻击奥特曼。”最后徐沐辰用五角星的海绵戳蘸了蓝色的颜料在纸的四周印了许多。接着又用了粘了黄色颜料的圆形海绵戳在纸的四周空白的地方进行印画。

徐沐辰画完后举着这幅图和我说：“老师，你看我画完了，奥特曼打怪兽，奥特曼最后赢了怪兽。”我说：“你画的真棒！”

解读与支持：

解读：根据《领域关键经验与教育建议》，对徐沐辰的行为进行以下解读：

美术：1.愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2.认识油画棒蜡笔、水彩笔水粉画笔和纸等绘画工具和材料掌握其基本使用方法，有正确的握笔方法和作画姿态。3.学习画线条(直线、圆形方形等)并用于表现日常生活中熟悉的、简单的物体轮廓特征。4.认识红、黄、蓝、橙、绿、棕黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5.学习在画面的中心位置大胆地安排主要形象。在选择区域的时候，徐沐辰没有犹豫就选择了美工区，在作画时，借助了各种各样的美术工具，把奥特曼和怪兽用了不同的颜色进行作画。图画中的奥特曼和怪兽，徐沐辰也用了圆形和线条的绘画技巧。徐沐辰画的的是奥特曼打怪兽，所以把奥特曼画在最中间。

语言：1.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2.别人在对自己说话时，能注意听并做出回应。徐沐辰在我提问他时，会及时的回答我的话。

支持：

对于徐沐辰在美工区的游戏过程中的情况还是比较好的，但是图画中就只有几种颜色，在后续的游戏中，我将提供更多的颜料以及绘画工具，给幼儿作画。

交流预设

1.  你在美工区玩了什么？你做的作品是什么？

2.你喜欢你的作品吗？你在玩的过程中有没有遇到什么困难？

3.下次你还想玩什么？