小班健康《小猪感冒了》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  常晨

活动反思：

活动亮点：1.以小猪感冒的故事导入，生动形象且贴近幼儿生活实际，成功吸引幼儿注意力，让他们快速进入学习情境，对感冒的症状、预防和治疗方法产生浓厚兴趣并积极参与讨论。2.运用图片、视频等直观教学资源，清晰展示感冒症状如流鼻涕、咳嗽、发烧等，以及正确洗手、多吃蔬菜水果等预防方法。幼儿能直观感受，易于理解和接受，如观看洗手视频后，多数幼儿能在模拟环节按正确步骤洗手。

不足之处：1.虽有提问与讨论环节，但互动深度不够。部分幼儿因性格内向或思考时间不足，参与度不高。小组讨论时，个别小组讨论方向偏离主题，教师引导不及时，影响讨论效果与部分幼儿学习积极性。2.健康课注重知行合一，但本次课程实践环节较少。仅模拟洗手，对穿衣保暖、适量运动等预防措施未设置实践体验活动，幼儿难以在实际操作中深入掌握知识技能，且未及时与家长沟通配合，无法有效延伸课堂知识到生活。

改进措施：

1.提前准备更具启发性和开放性的问题，鼓励不同性格幼儿参与。增加互动游戏，如“健康知识问答小竞赛”，提高幼儿参与热情与课堂趣味性。小组讨论时，教师加强巡视引导，确保讨论有序进行并围绕主题，及时总结归纳幼儿观点，加深其对健康知识的理解。

2.设计多样化实践环节，如设置“穿衣小能手”区域，让幼儿练习根据天气选择合适衣物；开展“室内运动小比赛”，让幼儿体验运动对身体的好处。加强家园合作，通过家长群、家长会等渠道，向家长反馈课堂内容并提供家庭实践建议，如请家长监督幼儿日常健康习惯养成，定期分享幼儿在家健康实践成果，共同促进幼儿健康意识与行为的提升。