日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

洗手

观察

指导

1.洗手儿歌，引导幼儿卷起袖子再洗手。

2.七步洗手法，引导幼儿正确的洗手方式。

运

动

户外

活动

平衡桥、吊环、骑行

户外混龄

轮胎、木梯、

体操垫

户外混龄

滑坡、投掷、

打地鼠

体育

活动

大鲨鱼来了

老狼老狼几点了

龟兔赛跑

好玩的报纸

小鸭子邮递员

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：引导幼儿认识相邻数并进行操作。

2.美工区：提供各色正方形材质若干、小兔子步骤图。引导幼儿学会折小兔子。

3.图书区：提供《三只小猪》的图片，引导幼儿根据绘本故事，尝试表演。

4.生活区：烤山芋 提供山芋、烤箱等，引导幼儿进行烤山芋活动。

5.建构区：提供多种乐高和动物支架图，进行拼搭。

6.科学区：提供动物生长的操作卡片，引导幼儿进行观察并操作

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

相邻朋友在哪里

故事：

朋友船

健康：

预防传染病

歌曲：

朋友越多越快乐

园本：

大雪

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

户外搭建

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：园内养殖园；班级环创。

园外：请家长和幼儿收集动物相关绘本；请家长和幼儿一起收集做小人的相关管状材料。

家园

共育

1.气温降低，提醒家长给幼儿及时增减衣物。

2.请家长引导幼儿以绘画日记的方式展示幼儿与动物之间发生的趣事。

审议调整