小班

中班

大班

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杨俊昊

20分钟

天气越来越冷，孩子们对运动的热情却丝毫不减。今天我们来到了那操场，老师为小朋友们搭建了器械，玩梯子游戏，介绍好游戏规则，只见小朋友们依次排队进行游戏，小宝也是其中一个，他来到梯子面前排队等着进行游戏。

只见他双手扶住梯子，用脚一步一步的往上爬，爬到梯子上的时候，他双膝跪在梯子上，小手向前匍匐前进，一步一步慢慢向前挪动，开始的时候，他的脸上面无表情，让他快要爬到终端的时候，小宝露出了开心的笑容。

爬完木梯，小宝来到了平衡木前，只见他在木梯旁边停顿了一下，看了看前面。他站在前面不敢向前走。于是，我鼓励的小宝勇敢一点，下面有垫子，老师也在旁边保护你呢。小宝轻轻的点了点头，慢慢的用小脚往前挪一步两步。接着，他又轻微的张开了小脚，慢慢慢慢的向前移动。最终，他走到了平衡木的前端，开心的笑了，原来勇敢尝试也是令人开心的。

接下去的双脚跳圈，走龟背壳，平衡木，小宝轻松的进行了游戏，玩了3个来回，他已经很熟练的玩这些器械了，只见他走到中间，拿着高跷又开始了游戏和挑战。

从不能到能

先是害怕紧张的状态，随后在鼓励下慢慢的探索到顺利完成游戏，最后熟练游戏，进行多次获得成功的喜悦。

其他信息补充：

俊昊在新游戏中还是充满期待和欢喜的。

根据《指南》

健康领域3~4岁的幼儿喜欢参加体育活动，能在较热或者较冷的户外环境中活动，具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。小宝在最开始的时候面对游戏是胆怯的害怕犹豫的，在老师的鼓励下他大胆进行尝试，完成了游戏，体验到了游戏的乐趣，所以他又去循环了2次游戏项目，达到本年龄段的目标。

语言领域：3~4岁的幼儿，别人对自己说话时能注意听并做出回应，在游戏中，小宝乐意听老师的引导，并且去尝试游戏。

社会领域愿意和小朋友一起游戏，能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，为自己好的行为或活动成果感到高兴。

在老师的指导和鼓励下还是愿意去尝试，会为自己取得的成功感到高兴。

小宝在活动中的表现都能达到以上所说的目标

解读与支持：

解读：在这次自主的户外活动中，孩子们能够根据游戏器械进行游戏，并且在鼓励下尝试挑战，并取得成功的喜悦。

支持：我们将结合《幼儿园领域关键经验与教育建议》，提供适宜的锻炼方式，提供丰富的游戏材料有摆放固定的，有可以灵动的器械，提高幼儿兴趣的同时，帮助幼儿能进行多方面的体能锻炼。

在小宝后期熟练的情况下，可以将器械材料稍加的调整，提高一点点的小难度，由易到难，幼儿估计更加感兴趣。