小班歌曲《北风爷爷别神气》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  张怡琳

活动反思：

活动亮点：情境创设生动，通过音效、视频和场景布置，营造出逼真的冬天氛围，让幼儿身临其境感受北风与冬天，有效激发了幼儿的学习兴趣。多种教学方法的综合运用也使得活动形式丰富多样，避免了单一教学的枯燥，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

改进措施：针对部分幼儿情感表达不足的问题，在后续教学中可增加情感引导环节，如讲述更多小朋友勇敢面对困难的故事，引导幼儿体会勇敢的情感，并通过示范、对比等方式，让幼儿学会用声音和表情展现情感。在小组讨论环节，提前明确规则，教师加强巡视指导，鼓励每个幼儿发表意见，促进小组交流的有效性。对于内向幼儿参与度低的情况，给予更多关注与鼓励，可先安排其与熟悉的伙伴合作，逐步增强自信 。同时，在活动前充分了解幼儿的已有经验，根据幼儿的实际水平调整教学内容的难度和进度，确保每个幼儿都能在原有基础上得到发展。