区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

美工区

3人      1男2女

超轻粘土、蜡笔、白纸、泥工板、泥工工具、彩纸、素描纸、颜料、毛线、海绵戳、水果网 35分钟

益智区

3人      3女

动物找家材料、七彩板材料、乌龟排排队材料 35分钟

建构区

3人      1男2女

清水积木、辅助材料、纸杯、纸板 35分钟

点上观察活动区域：美工区

观察时间

1.3

观察对象

刘若汐（3岁）

观察目的

幼儿是否喜欢进行艺术活动以及锻炼手的协调能力。

关键信息

最近美工区的涂鸦区增添了一些材料，在前一天若汐看见开心玩了这个区并且分享了她的画，于是若汐今天就早早的来到幼儿，吃完点心就选择了这个区域，然后穿上宝宝衣，来到桌子前开始了她的游戏。

刘若汐小朋友在玩区域时选择了美工区的涂鸦区，刘若汐先看了四幅欣赏图，最后选择了一幅雪景的画。若汐先看着这幅图，眼珠子转了一圈想一想。拿起了粘白色颜料的画笔在画的最下面竖着涂了两道线然后在中间涂满白色，再用蓝色的笔再白色颜料的中间竖着涂了几笔，在用蘸了白色颜料的海绵戳戳在蓝色颜料旁边戳了几下。若汐说：“我把小路画完了，我下面要画小路上面的太阳了。”若汐拿起笔在小路上面和旁边的地方用海绵戳戳满了黄色，然后用红色的颜料的画笔在黄色颜料上画了一个圆，并涂满了颜料，说：“好大的红色太阳啊!”若汐用画笔蘸黑色颜料，准备画一个小人，若汐抬头看着我说：“老师我不会画，小人。”我说：“你看这个小人，是不是可以用我们学过的图形来代替一下呢，你想一想可以有什么图形来画。”若汐听了之后，画了一个圆形和三角形还有长方形来代表小人，给小人用长方形来画它的手和脚。最后徐沐辰用画笔蘸了黑色颜料，画了房子。若汐还用了白色颜料给黑色房子点了几笔。若汐：“下雪了，房子上都有雪。”若汐给画取了一个名字叫《下雪了》。

解读与支持：

解读：根据《领域关键经验与教育建议》，对刘若汐的行为进行以下解读：

美术：1.愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2.认识油画棒蜡笔、水彩笔水粉画笔和纸等绘画工具和材料掌握其基本使用方法，有正确的握笔方法和作画姿态。3.学习画线条(直线、圆形方形等)并用于表现日常生活中熟悉的、简单的物体轮廓特征。4.认识红、黄、蓝、橙、绿、棕黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5.学习在画面的中心位置大胆地安排主要形象。在选择区域的时候，若汐没有犹豫就选择了美工区，在作画时，借助了各种各样的美术工具，把房子和太阳用了不同的颜色进行作画。图画中的太阳、树枝、房子、小人，若汐也用了圆形、三角形、正方形和线条的绘画技巧。

语言：1.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。2.别人在对自己说话时，能注意听并做出回应。若汐在我提问她时，会及时的回答我的话。

支持：

对于若汐在美工区的游戏过程中的情况还是比较好的，但是图画中就只用了画笔和海绵戳，其他材料没有用到，后续还会增加更多的材料与颜料。

交流预设

1.  你在美工区玩了什么？你做的作品是什么？

2.你喜欢你的作品吗？你在玩的过程中有没有遇到什么困难？

3.下次你还想玩什么？