小班

中班

大班

0

20

0

哲哲

丹丹

15分钟

20分钟

哲哲来到悬垂区，两只手抓在了梯子上，两只手一步一步的向前移动，移动到中间的地方松开了手掉了下来，接着向后转了一个身，双脚轻轻一跳，两只手抓了上去，双脚勾在了梯子上。

这时安安走了过来说：“你能还会怎么玩？”哲哲说：“你看我还可以这样，倒过来。”说完他把两只手臂向下伸直，眼睛看下了地面，膝盖向上弯曲挺立，保持这样的姿势坚持了30秒，随后哲哲说：“完了，我下不来了。”说完他不停地改变自身的姿势，他把屁股往下，头往上抬了抬，双手改变的方向，过了一会他慢慢的下来了。

旁边的安安说：“哇！你也太厉害了！”他说：“你看我还有一种方法，这样。”随后两只手抓上了梯子，后背倚在油桶上，双脚蹬在轮胎上。

丹丹在梯子组合的滑梯区，丹丹坐在滑梯上两腿分开，双臂打开放在一旁，滑了下来；过了一会丹丹走到悬垂区两只手抓在梯子上，屁股向上一台，双脚勾在了梯子上，头向下垂眼睛看着我说：“老师你看！”我说：“厉害极了！”

坚持了10秒钟，丹丹就下来了，丹丹头转向玩多玩箱的幼儿，丹丹跑了过去说：“我来我来，我们一起推。”就这样丹丹站在箱子面前，双手抓在箱子的两边，一条腿在前一条腿在后，膝盖弯曲使劲的向前推，箱子挪动了一段距离，就这样重复这样的动作，过了1分钟，箱子推到了油桶旁。

能

哲哲先是平静的状态，接着很兴奋，随后有点困恼，接着很开心。

丹丹先是很平静，接着很兴奋。

其他信息补充：

丹丹推到油桶旁后，许多幼儿往上爬，丹丹也往上爬，爬上去在一排油桶上又继续爬，由于上去的幼儿太多会有安全问题，我进行了干预。

哲哲玩了一会后，就开始指导其他幼儿应该怎样玩，分享了自己的经验。

解读与支持：

解读：在这次自主的户外活动中，孩子们能够根据自己的兴趣选择游戏材料，并能够多种方式的进行游戏，在游戏中两位幼儿能够坚持游戏一段时间，在游戏中遇到困难能够努力的想办法解决问题。

支持：我们将结合《幼儿园领域关键经验与教育建议》，提供适宜的锻炼方式，如框子、多功能箱子、垫子、轮胎、油桶、亿童的木梯组合、平衡木等等，提供丰富的游戏材料有摆放固定的，有可以灵动的器械，提高幼儿兴趣的同时，帮助幼儿能进行多方面的体能锻炼。