日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

进餐

在教师引导下不挑食、不偏食、不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食物。

观察

指导

1.知道各种瓜果、蔬菜、肉类的名称。

2.能做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。

运

动

户外

活动

框子、竹梯、轮胎

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

木头人

体育游戏：

抛抛乐

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则，游戏中及时增减衣物。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供基本块、二倍块、四倍块，大小半形、三角形、大小曲面等多种形状的积木，各类积塑材料等辅助材料搭建自己的家。

2.科学区：分果果，提供材料，根据任务卡进行游戏。

3.美工区：美味的点心：提供油泥、泥工板、牙签、磨具等，引导幼儿用油泥制作各种小点心。

4.阅读区：幸福的家：提供绘本《猜猜我有多爱你》绘本，幼儿阅读绘本，能够尝试用玩偶表演故事。

5.生活区：喂娃娃，提供毛球、各种勺、叉，幼儿练习手部动作。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用围合、延长等建构技能建构“我的家”。

2.美工区活动中幼儿能否运用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式进行简单的泥塑。

3.幼儿在游戏中能否与同伴愉快、友好地游戏。

学

习

集体

活动

综合：

我又长大一岁

社会：

互相夸一夸

自主

活动

材料

提供

建构游戏：

我的家

整理课程：

整理自然角

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、主题墙创设：新年趣事。

园外：家长记录的孩子假期的趣事照片、亲子阅读照片。

家园

共育

1.鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动。

2.家长和孩子共同翻阅有关家庭生生活的照片，并回忆当时的情景和趣事。

审议调整