日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

午睡和起床

在教师的提醒下能按时午睡和起床，注意保持安静。

观察

指导

1.知道午睡对身体的好处。

2.能按时午睡、安静入睡。

运

动

户外

活动

框子、竹梯、轮胎

框子、竹梯、轮胎

框子、竹梯、轮胎

框子、竹梯、轮胎

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

小猫轻轻走

体育游戏：

小蛇回家

体育游戏：

大风和皮球

体育游戏：

小刺猬背果果

体育游戏：

踩点点

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，探索器械的多种玩法。

2.能与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供不同形状、大小的单元积木，幼儿自由垒高、围合。

2.科学区：一起来喂羊：提供不同颜色的小羊及不同形状的纸杯两个难度游戏，幼儿根据颜色及形状进行配对。

3.美工区：小羊DIY：提供各种装饰材料，幼儿尝试制作小羊。

4.阅读区：倾听故事：提供图书、耳麦，幼儿倾听故事。

5.生活区：卷羊毛：提供小羊底板、粗细不同的纸片、，扭扭棒等材料，幼儿尝试卷羊毛。

观察

指导

1.幼儿在科学游戏中能否根据形状、颜色进行小羊配对。

2.美工区活动中幼儿能否用多元材料制作装饰小羊。

3.幼儿在游戏中能否与同伴愉快、友好地游戏。

学

习

集体

活动

数学：

这是我的家

社会：

夸夸我的家人

班本：

初遇小羊

故事：

小熊醒来了

综合：

我的家

自主

活动

材料

提供

区域活动：

建构区

沙水区：

堆沙堡

区域活动：

阅读区

区域活动：

美工区

整理课程：

整理生活柜

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本，主题环境创设：我的家庭成员。

园外：亲子调查表《小班家庭成员调查表》。

家园

共育

1.请家长记录孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水等。

2.请家长引导孩子观察家庭成员在家务上的分工，谁烧饭，谁洗衣服等，引导孩子体恤家人照顾家庭的辛苦。

审议调整