日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

球、篮框、轮胎

球、篮框、轮胎

球、篮框、轮胎

球、篮框、轮胎

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

袋鼠跳

体育游戏：

有趣的轮胎

体育游戏：

赶小猪

体育游戏：

小兔跳彩圈

体育游戏：

贪吃蛇

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供不同形状、大小的单元积木，幼儿自由垒高、围合。

2.科学区：一起来喂羊：提供不同颜色的小羊，幼儿根据颜色进行配对。

3.美工区：小羊DIY：提供各种装饰材料，幼儿尝试制作小羊。

4.阅读区：故事表演：提供故事中角色人物头饰，幼儿尝试表演剧情。

5.生活区：卷羊毛：提供小羊底板、粗细不同的纸片、扭扭棒等材料，幼儿尝试卷羊毛。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、盖顶等建构技能建构“我的家”。

2.美工区活动中幼儿能用简单的线条和色彩大致画出自己想画的人或事物。

学

习

集体

活动

社会：

我的照片

健康：

好玩的手指

数学：

比高矮

班本：

羊羊大调查

音乐：

袋鼠妈妈

自主

活动

材料

提供

区域游戏

区域游戏

建构区：

我的房子

区域游戏

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：带幼儿去饲养区观察小羊。

园外：亲子调查，说说知道的小羊的特征及生活习性。

家园

共育

1.请家长利用空闲时间带领幼儿千万户外寻找春天的痕迹。

2.请家长记录孩子在家关心父母长辈的事例，如帮父母拿鞋子、端水等。

审议调整