日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会自己叠被子

观察

指导

1.关注和引导幼儿用不一样的方法整理被子。

2.鼓励幼儿学会整理的你技巧和方法。

运

动

户外

活动

滑索、轮胎、滑草板等

带滑轮板、滑索、泡泡机等

轮胎、攀爬梯、手枪等

轮胎、滑索、望远镜

户外混龄

体育

活动

蜗牛踏春

小鸟飞翔

好玩的轮胎

小蝌蚪找妈妈

笼中鸟

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：小鸟占地盘：提供小鸟的卡片、地图、记分牌，幼儿能够根据石头剪刀布知道谁先开始游戏，并通过掷骰子进行移动，先占满地盘着获胜。

2.科学区：平衡鸟：提供小鸟模型进行观察，并提供泡沫、牙签、剪刀进行实验活动。

3.图书区：绘本阅读：提供有关春天的绘本，幼儿自主阅读。

4.美工区：手工区：提供彩纸、剪刀、双面胶、毛线等，引导幼儿制作小鸟的鸟巢。5.建构区：提供幼儿园资源地图、清水积木块、辅助材料等，引导幼儿尝试合作建构我们的幼儿园、我的小区、小鸟的家。

6.自然角：整理自然角，提供劳动工具，引导幼儿晒橘皮，照顾小植物等。

观察

指导

1.幼儿能够大胆尝试利用各种材料进行美工活动，在活动中能够以合作和独立的方式进行游戏，活动结束后有一定的整理习惯。

2.在游戏中同伴之间是否友好合作，不争抢。

学

习

集体

活动

数学：

给花宝宝排队

语言：

找春天

综合：

幼儿园里找春天

园本：

春分

健康：

春季的锻炼与保健

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集有关于班本的自然材料，继续完善班本环境。

园外：与家长一起去户外走一走，找一找春天在哪里。

家园

共育

1.提醒家长根据气温及时给孩子增减衣物。

2.鼓励家长引导幼儿在家能收拾整理自己的玩具和学习物品。

审议调整