日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

饭前要洗手，饭后要漱口

观察

指导

1.知道在吃饭之前要洗手，保持卫生。

2.鼓励幼儿学会整理的你技巧和方法。

运

动

户外

活动

小车、红绿灯、三角桶

小车、角色衣、红绿灯

小车、三角桶、围栏

小车、加油站、辅助材料

户外混龄

体育

活动

跳格子

小鸟捉虫

邮递员送信

小鸟接力赛

送水

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：春天数独提供九宫格的数独，引导幼儿注意横竖图案进行推理难度，层层递进

2.科学区：提取色素将叶子花瓣减税，分别放入入水酒精中搅拌并观察提取其中的颜色

3.图书区：提供有关春天清明鸟的绘本幼儿自主阅读

4.美工区：绘画区提供颜料，水墨画，笔，宣纸，素描纸等幼儿绘画，春天的景色，小鸟。

5.建构区：春天的亭子引导幼儿观察公园里的亭子，灵活运用建构技巧进行搭建。

6.音乐区：乐器合奏提供多种不同风格的音乐，让幼儿倾听或拍打节奏，帮助幼儿学习创造性表演。

观察

指导

1.幼儿在区域中能够有合作的游戏，例如在建构区中相互合作，有同伴辅助，共同完成。

2.在游戏中同伴之间是否友好合作，不争抢。

学

习

集体

活动

数学：

给春天的信

音乐：

蝴蝶找花

科学：

毛毛虫和蝴蝶

故事：

春天的电话

科学：

燕子回来了

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集有关鸟窝的材料，激发幼儿的探究欲望。

园外：与家长一起去户外走一走，寻找鸟窝。

家园

共育

1.提醒家长做好孩子的疾病预防工作。

2.鼓励家长引导幼儿在家能收拾整理自己的玩具和学习物品。

审议调整