小班

中班

大班

8

申琦

整个游戏

幼儿用垫子、小木凳、塑料椅子和圈圈组合摆放游戏，申琦和郑宇用两节垫子平铺在地上，其他幼儿一起合作把其他材料放置好，申琦迫不及待的在垫子上动起来，前面几次申琦用爬的方式过垫子障碍，再次看到他时，申琦停留在垫子前把头放在垫子上，屁股翘起来，让身体向前翻滚过去，翻过去后大声向其他小朋友炫耀着，我会翻跟头，其他小朋友看完后，纷纷说道：“我也会”。幼儿开始一个接一个开始翻滚，两圈过后，申琦站在垫子前转头跟后面的幼儿说：“我能单脚翻哦”。说完把头放在垫子上，屁股翘起，一只脚抬起，快速的翻过去。翻过去后笑着看像我说：“老师，你看到了吗？”我回应到：“看到了，太帅了”。得到夸奖后一蹦一跳朝下一关跑去。

能

积极愉快、专注、坚持游戏

其他信息补充：

  经过上午的分享，幼儿丰富了摆放材料，过垫子的方式也变多，从爬过和跨过垫子到翻滚过垫子，不会翻滚的幼儿也尝试翻滚起来，一个幼儿的经验折射到多名幼儿身上，幼儿身体也得到了更多的锻炼。

解读与支持：

解读：

申琦的运动能力、平衡力较好，平时在教室也比较喜欢跑跑跳跳，在游戏分享中对于老师说的方法也牢牢记住，游戏时间段选择户外次数偏多，更有难度的挑战时迫不及待的想与老师分享，得到回应后多次展示，可能希望老师更多的关注他。

支持：

1.及时回应幼儿并给与鼓励，

2.用手机记录幼儿的WOW时刻，在分享时与其他幼儿分享。

3.翻滚时陪伴在旁关注幼儿安全。