《大班体育游戏：好玩的春风》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

在游戏过程中，因为追逐跑幼儿出现碰撞、摔倒问题，于是逐步转换为进行身体指令练习。这个游戏时间我时刻关注幼儿游戏情况。

在追逐跑活动间隙，和幼儿探讨游戏场地问题，并借此机会及时调整幼儿呼吸与休息。游戏时间关注幼儿对于指令反应情况，幼儿奔跑的方向以及幼儿对于规则的掌握熟悉情况，合理控制游戏时间。在游戏中培养团队合作意识，但是合作解救同伴的方式中存在的问题，先给予肯定，再指出困惑，在提问中引导幼儿寻找解决策略，突出合作互相帮助的品质，关注职责分工情况，规则掌握情况，和两组的游戏水平，及时表扬与帮助打气，提醒游戏规则。

在过程中交换分组，再提示扮演分工的游戏方法。最后小结两组游戏情况，交待游戏最终结果，鼓励孩子们的积极性与表现力，形成闭环。