日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

塞汗巾

观察

指导

1.幼儿能同伴之间互相帮忙塞汗巾。

2.幼儿能正确塞汗巾，同伴互助。

运

动

户外

活动

铁环、草帽、

跳绳

跳绳、划船、

滑梯

高跷、铁环、

木板

羊角球、飞盘、

踩高跷

户外混龄

体育

活动

踩高跷接力赛

追追乐

迷迷转

小鲤鱼跳龙门

我走你也走

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：视听故事：提供春天主题的故事音频、故事盒子，供幼儿倾听并复述故事，并鼓励幼儿进行表演。

2.图书区：自制图书：提供纸笔、订书机等材料，引导幼儿自制有关春天、班本等绘本，并装订成册，与同伴分享。

3.美工区：春色满园：尝试用撕贴、彩墨画、纸绳等多种形式表现春天的花。

4.建构区：建构土灶：提供积木块、土灶图片，引导幼儿设计并合作建构土灶。

5.音乐区：自主演奏：提供空灵鼓、钢琴、手卷琴、双响筒、歌曲简谱，引导幼儿根据简谱自主或合作演奏。

6.生活区：自制泡泡水：提供洗洁精、洗手液、白糖、量勺、勺子等材料，引导幼儿自主配比，配制泡泡水，并在市集进行售卖。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

春之歌

谈话：

人们在春天里的活动

数学：

认识时钟（二）

班本：

土灶趣事分享

园本：

谷雨

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

户外自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续收集各种材料，制作多元的灶台。

园外：丰富各区域中的材料。

家园

共育

1.天气逐渐升温，提醒家长及时给幼儿理发洗澡，保持身体清洁。

2.带领幼儿感受时钟，会看时钟，从而学会珍惜时间。

审议调整