日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

系鞋带

观察

指导

1.幼儿掌握系鞋带的正确方法。

2.尝试自己系鞋带。

运

动

户外

活动

铲子、水桶、

水管

铲子、雨鞋、

跳绳

水管、薄膜、

挖沙工具

铁铲、PVC水管、

跳绳

户外混龄

体育

活动

揪尾巴

我是邮递员

袋鼠跳

运球过四季

高人走矮人走

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：一起来种地：提供游戏场景、扭扭棒圈，骰子，引导幼儿根据游戏规则游戏并感知数的分解。

2.图书区：自制图书：提供纸笔、订书机等材料，引导幼儿自制有关春天、班本等绘本，并装订成册，与同伴分享。

3.美工区：我知道的职业：幼儿尝试将自己知道的职业画一画，用长卷画的形式展出。

4.建构区：建构土灶：提供积木块、土灶图片，引导幼儿设计并合作建构土灶。

5.音乐区：奥尔夫音乐：提供双响筒、沙锤、摇铃，铃鼓等打击乐器，提供音乐图谱，引导幼儿根据图谱进行合作演奏。

6.生活区：自制泡泡水：提供洗洁精、洗手液、白糖、量勺、勺子等材料，引导幼儿自主配比，配制泡泡水，并在市集进行售卖。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

社会：

各种各样的职业

语言：

动物职业介绍所

数学：

10的组成

项目化：

自制泡泡水

综合：

小记者采访会

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

户外自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设自制泡泡水的项目环境。

园外：亲子调查表《我知道的职业》。

家园

共育

1.请家长支持与配合孩子的采访活动，向孩子详细介绍自己的工作情况，突出自己是怎样学习、怎样尽职的。

2.带领幼儿注意个人卫生，增加户外运动量，多晒太阳，从而预防春季传染病。

审议调整