日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

安全教育

观察

指导

1.知道玩具不可以直接放嘴里、鼻子里和耳朵里等等。

2.上下楼梯要看好脚下，在教室里不能乱跑。

运

动

户外

活动

平衡木、跳绳、牛皮筋

高跷、三角桶、椅子

高跷、牛皮筋、椅子

高跷、椅子、跳绳

户外混龄

体育

活动

玩圈

春天的小勇士

邮递员送信

跳格子

灵活的汽车

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.科学区：能够选择自己喜欢的小鸟，根据自己转出来的色子数进行游戏，谁先占满地盘谁就获胜。

2.益智区：提供春天图案对应1-10的数字、幼儿根据图片填入对应的数字，尝试写下一连串的电话号码。

3.图书区：提供纸笔，引导幼儿将自己找到的，发现春天的景象用绘画的方式表达自己的想法。

4.美工区：《春天来了》提供昆虫图卡、松果、木片、纽扣、毛线、贝壳等自然材料，根据图片上的昆虫，拼搭出各种造型。

5.建构区：利用辅助材料装饰，学习设计并搭建小鸟的家。

6.音乐区：打击乐表演《小小理发师》，学会用多种乐器即兴演奏。

观察

指导

1.幼儿在游戏中能够正确的操作各种材料并大胆的使用材料。

2.在游戏中同伴之间是否友好合作，不争抢。

学

习

集体

活动

数学：

剥豌豆

诗歌：

鸟王请客

综合：

美丽的春天

社会：

春天的田野

园本：

谷雨

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理活动

观察

指导

1.能够在游戏中遵守游戏规则，不争抢玩具材料。

2.活动结束后能分类收拾整理好材料。

资源准备

园内：观察园内果树的变化，感受果树的变化。

园外：与家长一起去户外走一走，感受春天的美丽。

家园

共育

1.提醒家长做好孩子的卫生习惯的培养。

2.鼓励家长引导幼儿根据天气的变化穿脱衣物。

审议调整